2025.2026. m.g.

🏫📚 4.a klase iepazīst “Seno skolu” Ventspils Amatu mājā

Programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 4.a klase apmeklēja muzejpedagoģisko nodarbību “Senā skola” Ventspils Amatu mājā. ✨
Skolēni iepazinās ar senās skolas vēsturi, disciplīnu un tikumisko audzināšanu, uzzinot, kā agrāk mācījās bērni 🧑‍🏫📖

Nodarbības laikā skolēni:
✏️ rakstīja ar grifelēm uz šīfera tāfelītēm, ievērojot glītrakstīšanas prasības,
🧮 mācījās izmantot skaitīkļus rēķināšanā,
📚 un iepazina senās skolas ikdienu un noteikumus.

Īpašu interesi izraisīja iespēja drosmīgākajiem skolēniem izmēģināt arī vienu no senajiem sodīšanas veidiem — tupēšanu ar ceļiem uz zirņiem 😮🌾
Tā bija aizraujoša un izzinoša pieredze, kas ļāva skolēniem uz brīdi iejusties pagātnes skolēnu lomā un novērtēt, cik ļoti skola laika gaitā ir mainījusies. 😊✨

🌾📍 Piedzīvojums Piejūras brīvdabas muzejā Ventspilī

Programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros apmeklējām Piejūras brīvdabas muzeju Ventspilī, kur piedalījāmies aizraujošā orientēšanās spēlē “Pazudis un atradies muzejā”. 🗺️🔍
Nodarbības laikā skolēni komandās, izmantojot karti un eksponātu sarakstu, meklēja muzeja teritorijā dažādus vēsturiskos objektus 🏡🪵 Atrastos objektus vajadzēja nofotografēt 📸, parādīt muzeja darbiniekam un par veiksmīgi paveikto saņemt balvas 🎁✨
Skolēni ar lielu interesi izzināja muzeja teritoriju, sadarbojās komandās un iepazina senās latviešu sadzīves priekšmetus un ēkas.
Nodarbības noslēgumā visi kopā spēlēja senu latviešu rotaļu par spriguļiem 🌾🎶, radot jautru un latvisku noskaņu.
Tā bija aktīva, izzinoša un prieka pilna diena! 😊🌟

13.05. 3.b klases skolēni viesojās Z/s “Krūmiņi. ” Tur radošajā nodarbībā “No grauda līdz maizei,” izprata maizes nozīmi latviešu kultūrā un izzināja grauda ceļu līdz maizei. Šādu ceļojumu maizes tapšanas procesā piedāvā Maizes mājas saimnieki.

Skolēniem Maizes mājā bija iespēja iepazīt un pašiem sajust maizes īpašo nozīmi sendienās un šodien. Daudzpusīgā nodarbība ļāva skolēniem praktiski izbaudīt bagātīgo nemateriālo kultūras mantojumu un novērtēt maizes nozīmi cilvēka dzīvē. Skolēni caur praktisku darbošanos atpazina un pētīja graudus un to produktus, piedzīvoja maizes tapšanas procesu, iepazina senos darbarīkus, veidoja graudu spēka zīmes, kā arī izzina ar maizi saistītās tradīcijas. Maizes mājā katrs skolēns uz brīdi sajūtas kā saimes daļa un baudīja kopīgu darbošanos – mīklu minēšanu, dziesmu dziedāšanu un svētku svinēšanu sveču gaismā senā lauku klētiņā.

Skolēniem ļoti patika gatavot savu maizi un vēlāk siltu nogaršot. Kā arī izbaudīt lauku gaisotni, rotaļas un dziesmas.

24.04. 2026. programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 9.d klases skolēni apmeklēja teātra izrādi “Monstrs”.

Iestudējums “Monstrs” stāsta par jauno skolotāju Tomu un piecpadsmitgadīgo Derilu, kurš ir dumpīgs un vienaldzīgs pret apkārtējiem. Lai pasargātu audzēkni no izslēgšanas, Toms iepazīst sev svešu hip-hop, slenga un vardarbības pasauli, kas liek pārvērtēt viņa paša dzīvi.

Skolēnu pārdomas pēc izrādes:

Manas domas par šo teātri ir dziļas. Var saprast to, ka cilvēki nemainās, pat lietojot zāles. Arī var redzēt, cik grūti ir cilvēkam, kurš ir psihiski slims. Es sapratu to, ka katru cilvēku vajag cienīt neatkarīgi no viņa slimības. /Artūrs/
Manuprāt, izrāde bija kolosāla. Tiešām vienreizīga. Izrāde ļāva ieskatīties problēmās no cita cilvēka skatu punkta. Repa stila dziesma ar lamuvārdiem tiešām radīja tādu noskaņu un atmosfēru, pat pirms izrāde sākas.
Man bija ļoti fascinējoši vērot aktieri, kurš tēloja skolēnu. Ļoti ticami un izteiksmīgi.
Manam jaunākajam brālim arī ļoti patika (viņam ir 13 gadi). Kopumā visinteresantākā un skandalozākā izrāde, ko es kādreiz emu apmeklējusi. /Stella/
Teātra izrāde bija ļoti interesanta. Tā ļāva redzēt un iejusties skolotāja tēlā. Dziesmu izvēle bija ļoti interesanta un pārsteidzoša. Kopumā šī pieredze teātrī bija kaut kas. /Markuss/

Paldies par iespēju!

15. aprīlī Rīgas Dārzciema vidusskolā viesojās teātra trupa “KVADRIFRONS” ar izrādi “Viss, kas nav saskatāms”, kas notika programmas Latvijas skolas soma ietvaros.

Izrāde aizskāra svarīgas un aktuālas tēmas – draudzību, izstumtību un mobingu –, atklājot, cik daudz pārdzīvojumu jauniešu ikdienā paliek nepamanīti. Skolēni sekoja piektklasnieka Jūela stāstam un viņa sarežģītajām attiecībām ar klasesbiedriem, kā arī negaidītajai draudzībai ar skolas “biedētāju” Esteri.
Iestudējums mudināja domāt par empātiju, drosmi un spēju iestāties vienam par otru, un tas lieliski sasaucās ar mūsu skolā īstenoto antibulinga programmu KiVa.

Paldies teātra trupai “KVADRIFRONS” par vērtīgu un emocionāli piesātinātu pieredzi mūsu skolēniem!

Šodien, 28.01.2026., 2.d klases skolēniem notika nodarbība “Sveču liešana: ikdienas darbs, amatniecība vai daiļrade”.
Nodarbībā skolēni iepazinās ar senajām sveču gatavošanas metodēm un sveču liešanas kā amatniecības nozares vēsturi Latvijā, kā arī praktiski izzināja dažādas sveču gatavošanas tehnikas.
Nodarbības saturs izstrādāts pamatojoties uz vēstures materiāliem, tai skaitā Dobeles muzeja materiāliem, un “Sveču darbnīca” meistaru uzkrāto pieredzi Ventspils Amatu mājā.
Praktiskajā darbnīcas daļā skolēni paši aktīvi iesaistījās sveču liešanā un izgatavoja trijuu veidu svecītes. Katram bija iespēja darboties patstāvīgi, izvēlēties krāsas un piedalīties visos izgatavošanas posmos. Gatavās svecītes skolēni ņēma līdzi uz mājām, lai dāvinātu savai ģimenei, tādējādi stiprinot saikni starp mācību procesu un personisko pieredzi.
Nodarbība radīja siltu un radošu atmosfēru, kurā skolēni jutās ļoti labi, darbojās ar lielu interesi un prieku. Tā veicināja skolēnu radošumu, praktiskās iemaņas, izpratni par amatniecību,sentēvu dzīvi,kad nebija elektrības un pozitīvu attieksmi pret roku darbu, kā arī sniedza emocionālu gandarījumu.

Muzejpedagoģiskā nodarbība “Mūsu Dziesmusvētku stāsti”
Skolēnu atsauksmes:
● Lieliska iespēja iepazīt vēsturi pa Dziesmu svētkiem.
● Uzzinājām daudz jaunas zināšanas par mūsu valsts kultūru un tradīcijām.
● Telpa ļoti skaisti noformēta, ieguvām jaunas zināšanas par Dziesmu svētkiem. Bija ļoti interesanti, labi
pavadījām laiku.
● Patika aktivitātes, kas bija otrajā stavā un vairāki mazi ekrāni, kas kopā veidoja skaistu kompozīciju no
bildēm.
● Eksursijā iemācijos vairāk par Dziesmu svētkiem, kuri diriģēja un vadīja pasākumu un vispārīgi vairāk
uzzināju par Latvijas vēsturi.
● Uzzinājām interesantu informāciju par Dziesmu svētku vēsturi.
● Mēs uzzinājām par Dziesmu svētku vēsturi, apskatījām telpas, par kurām daudzi nezina, uzzinājām par
Latvijā veidotām unikālām stīgu klavierēm.
Izzinoša nodarbība “Iepazīsti Rīgas pili”
Skolēnu atsauksmes:
● Redzēju, kā tika atjaunotas telpas.
● Ieguvām jaunas zināšanas par pils vēsturi un kā tā ar laiku mainījusies.
● Ļoti patika, bija jautri pavadīts laiks ar klasi!
● Labi pavadīts laiks, skaisti uzbūvēta pils, loti interesanta informācija no gida.
● Patika kā izskatījās telpas un var redzēt kā cenšas saglabāt pils izskatu, lai nebutu pilnībā jaunas telpas.
● Eksursijā iegaumēju vairāku telpu nosaukumus un to nozīmi, kā arī pils vēsturi un kuri apdzīvoja.
● Uzzinājām kā tika izveidotas sienas un kāda bija vēsture Rīgas pilij.
● Iepazināmies ar seniem nosaukumiem, piemēram, šaujamlūka, freska, uc., aplūkojām pils pagrabu un
torni, uzzinājām par pils vēsturi un tās svarīgumu Latvijas vēsturē.
● Rīgas pils ir ļoti skaista un iespaidīga vieta. Pils atrodas pie Daugavas, un no tās paveras jauks skats.
Apmeklējums bija ļoti interesants, es uzzināju vairāk par Latvijas vēsturi. Man ļoti patika šī vieta

Skolas somas ekskursija “Grāmata. Lelle. Kino”
Ar klasi 4. decembrī devāmies uz filmu studiju “Animācijas brigāde”, lai piedalītos izzinošā animācijas nodarbībā “Grāmata. Lelle. Kino”
Nodarbības laikā skolēni iepazīst latviešu leļļu animācijas filmas, kas tapušas šajā studijā. Bērni ar lielu interesi aplūkoja pazīstamos filmu varoņus un iepazinās ar viņu tapšanu.
Tālāk nodarbībā bērni paši uzņēma mazas īsfilmiņas un arī gatavoja savus filmu tēlus. Nodarbība bija aizraujoša un visiem bērniem ļoti patika.

Rīgas Dārzciema vidusskolas 5.C skolēni š.g. 27.novembrī apmeklēja Latvijas Nacionālo vēstures muzeju nodarbība Laikmetu koferis. Ceļojums Latvijas vēsturē.

Skolēni pētīja 7 izpētes skapjus – katrs no tiem veltīts atšķirīgam laikmetam, un visi kopā tie atklāj Latvijas vēsturi no akmens laikmeta līdz mūsdienām, kā arī darbojas ar “laikmetu koferi”, kurā ir dažādu laikmetu liecības – priekšmeti, kas nevis atrodas vitrīnās aiz stikla, bet gan ir paņemami rokās, taustāmi un pētāmi; dalībnieku uzdevums bija atklāt, kuram laikam katrs pieder. Izzinot laikmetu pārmaiņas, varēja salīdzināt cilvēku dzīvesveidu attīstību un nonākt pie secinājuma, ka arī šodiena reiz kļūs par vēsturi.

Skolēni šo vērtēja kā saistošu un aizrautīgu nodarbību.

Tuvojoties Latvijas Neatkarības dienai, 9. b klases skolēni devās ekskursijā uz Rīgas Motormuzeju, lai iepazītos ar Latvijas tehnisko un kultūras mantojumu. Ekskursijas laikā skolēni piedalījās nodarbībā “Ekspozīcijas izzināšana Rīgas Motormuzejā”, kur viņi uzzināja par spēkratu attīstību no to izgudrošanas līdz 21. gadsimta sākumam.

Skolēniem bija iespēja apskatīt vairāk nekā 120 eksponātus, kas sakārtoti 11 tematiskajās grupās. Īpašu interesi izraisīja “Krastiņ” auto, Ogrē konstruētais “OSCar”, kā arī “Cadillac”, ar kādu savulaik brauca Kārlis Ulmanis.

Apskatot Latvijas auto, moto un velosipēdu būves vēsturi, skolēni ieguva plašākas zināšanas par Latvijas materiālo kultūras mantojumu. Ekspozīcijā bija redzami arī “Russo–Balt” un “Ford–Vairogs” spēkrati, Gustava Ērenpreisa un Aleksandra Leitnera velosipēdi, kā arī slavenie RAF mikroautobusi.

Ekskursijas laikā skolēniem bija iespēja izveidot savu RAF Elektro dizainu un aplūkot Latvijas Kultūras kanonā iekļauto mopēdu “Rīga–12”, ko modelējis izcilais latviešu dizainers Gunārs Glūdiņš.

Ekskursija bija izzinoša, aizraujoša un palīdzēja skolēniem labāk izprast Latvijas tehnisko sasniegumu nozīmi valsts attīstībā. Ekskursija tika realizēta pateicoties programmai “Latvijas Skolas soma”.

Tuvojoties Latvijas Republikas proklamēšanas dienai 4.a klasei, pateicoties programmas “Latvijas Skolas soma” sniegtajai iespējai, bija iespēja piedalīties izglītojošā nodarbībā “Brīvības piemineklis.’’ Nodarbība sākās pie Brīvības pieminekļa, kur skolēnus sagaidīja gide, kura iepazīstināja ar pieminekli. Pastāstīja par tā celtniecību, par tēliem piemineklī un ko tie simbolizē. Skolēniem bija iespēja vērot pieminekļa goda sardzes maiņu.

Nodarbība turpinājās Latvijas Kara muzejā, kurā skolēni varēja darboties grupās, apgūstot Brīvības pieminekļa tēlu nosaukumus un to nozīmi. Skolēni šo ekskursiju vērtēja kā izglītojošu un interesantu.

01.oktobrī, projekta ” Latvijas skolas soma” ietvaros , 5.e un 5.f klases , audzinātāju Sondras Beitānes un Ineses Bružas pavadībā, devās mācību ekskursijā uz Latvijas Etnogrāfisko Brīvdabas muzeju, lai piedalītos interaktīvā nodarbībā

„Ganu spēles Latvijas laukos 19. gs. un 20. gs. sākumā”. Ekskursijas laikā bērni guva priekšstatu par Brīvdabas muzeju, iepazinās ar tādiem ēku veidiem kā krogs, baznīca, zemnieka māja, kūts, klēts, pirts, rija un to iekārtojumu, kā arī nedaudz iepazina zemnieku sadzīvi.Ekskursijas laikā skolēni iepazinās ar 18. gs. sākumā celto lauku luterāņu baznīcu, seno mājas veidu – dūmistabu, tās iekārtas priekšmetiem, guva nelielu priekšstatu par darba un mājas dzīvi, senajām tradīcijām. Pēc tam viņi apskatīja Kurzemes zemnieka sētu un ēkas tajā (māja, laidars, klēts, pirts).Skolēni guva priekšstatu par 19. gs. ceļa krogu, apskatīs tur izvietoto agrāko laiku transportlīdzekļu izstādi.Nodarbībā dalībnieki iepazina 19. gs. un 20. gs. sākuma lauku bērnu dzīves vidi, to darbus un nedarbus. Dalībnieki apskatīja dažas no muzejā esošajām sētām un izzināja ēkas, kas reiz bija sastopamas katrā lauku sētā – dzīvojamo māju, klēti, kūti, pirti u.c., uzzināja to nozīmi saimniecībā. Nodarbības otrajā daļā skolēni apguva kustību spēles, kādas agrāk bērni spēlēja, ejot ganos un atpūšoties kopīgos brīvbrīžos. Spēļu mērķis – mācīt skolēnus sadarboties, izjust kustību prieku un attīstīt prasmi saturīgi pavadīt laiku brīvā dabā.

30. septembrī 5.b. un 3.c.klase, pateicoties projektam “Latvijas Skolas soma” devās mācību ekskursijā uz Varakļāniem, kuras laikā piedalījās muzejpedagoģiskā nodarbībā “Ciemos pie grāfa Borha Varakļānos”.

Skolēni iepazina Varakļānu novada kultūrvēsturi, īpaši pievēršot uzmanību ievērojamā 18. gadsimta dabaszinātnieka grāfa Mihaela fon der Borha atstātajam materiālajam un nemateriālajam mantojumam. Kā galvenais izziņas avots – pastāvīgā, modernizētā ekspozīcija, kurā audzēkņi padziļināti iepazinās ar grāfa Borha zinātniskajiem pētījumiem un literāro darbību.

Ņemot vērā to, ka Varakļānu muižas pils ir viena no pirmajām klasicisma stila celtnēm Latvijā, ko Varakļānu muižas īpašniekam, Romas Svētās impērijas grāfam Mihaelam Janam fon der Borham projektējis un cēlis itāļu arhitekts Vinčenco Macotti laika posmā no 1783. līdz 1789. gadam, jaunieši ieguvas zināšanas par arhitektūru, pils arhitektūras stilu, interjeru ar 18.–19. gadsimta sienu un griestu gleznojumiem, kokgriezuma tehnikā izpildītām kāpņu margām un eksterjeru ar iekšpagalmiem un pagrabiem.

Skolēni ar skrejriteņiem devās izpētīt Borhu dzimtas kapenes un vēsturisko, romantiskā stila ainavu parku. Saistībā ar M. Borha poēmu “Varakļānu pils sentimentālais dārzs” meklēja senā parka iezīmes un arhitektūras formas.

Sociālo zinātņu un vēstures ietvaros iepazinās ar dažādām senlietām, uzzināja kā tiek uzglabāti vēstures avoti, kāda veida vēstures avoti ir Varakļānu pilī. Apmeklēja pils un kapelas pagrabus, kas sevī glabā daudz vēstures avotu ( piemēram, apglabājumus) un noskaņu(teikas un leģendas).

Dienas noslēgumā jaunieši atpūtās pils parkā un mājupceļā uzskrēja Latvijas augstākajā virsotnē!

29.septembrī 2.b un 2.c klases skolēni devās mācību ekskursijā uz Skrīveriem. Skrīveros apciemojām laikmetīgo tekstildizaina RADADA sietspiedes darbnīcu. Skolēniem bija iespēja iepazīties, kā Latvijas kultūras mantojums – ornamenti, tautas tērpu elementi, raksti, simboli, mitoloģiski tēli, pasakas un Latvijas ainavas – var kļūt par pamatu laikmetīgam apģērba dizainam. Darbojoties praktiski, skolēni arī paši apgūva sietspiedes tehniku un radīja savu unikālo dizaina darbu. Tā bija iespēja ne tikai izpaust sevi radoši, bet arī veidot izpratni par apdrukas procesu, krāsu izmantošanu un dizainu veidošanas pamatprincipiem.

Pasākums tika atbalstīts no Skolas somas projekta.

22.septembrī 3.b klases skolēni devās mācību ekskursijā uz Jaunpils pili. Pils apskates ietvaros mūks ar kalponīti izveda skolēnus mazo mūciņu tērpos cauri pilij, izspēlējot seno viduslaiku skoliņu, apgūstot iemaņas ieroču atpazīšanā un iemācoties tā laika pieklājības likumus. Ekskursijas turpinājumā skolēniem bija iespēja savstarpēji sacensties dažādās autentiskās viduslaiku spēlēs – populārās bērnu spēlēs no 9.- 15.gs.

Skolēniem ļoti patika interesantās spēlēs, īpaši šaut ar loku. Patika ietērpties mazo mūciņu tērpos. Interesanta likās karaļa un karalienes kronēšana.

Pasākums tika atbalstīts no Skolas somas projekta.